Тема заняття: Підготовка ножівок до роботи. Правила безпечноїпраці.Мета заняття: 1) Навчальна – сформувати в учнів знанняпро основні прийоми підготовок ножівок до роботи та правила безпечної праці. 2)Виховна – виховувати в учнів культуру праці та бережливе ставлення до технічногообладнання; удосконалювати трудове виховання школярів; 3)Профорієнтаційна – формувати в учнів стійкі професійні інтереси тапродовжити ознайомлення учнів із професією столяра; 4)Розвиваюча – розвивати у школярів спеціальні здібності і технічне мислення, вмінняаналізувати. Дидактичні засоби: Плакати: "Інструментдля розведення зубів пилки”, "Елементи і форми зубів пилок”. Обладнання,інструменти та матеріали: ножівки для ручного пиляння, кутомір. Хід і зміст заняття. I. Організаційниймомент (2-3 хв.). 1) Введення учнів в майстерню після дзвоника в спецодязі; 2) Перевірка присутності учнів за журналом; 3) Перевірка підготовленості учнів до заняття (зошит,підручник, креслярські прилади); 4) Призначення чергових за графіком; 5) Організація робочих місць. II. Повторенняраніше вивченого матеріалу (10 хв.). Контрольнізапитання: v Який інструментвикористовують для визначення відхилення величиникута між кромкою і пластю? v За допомогоючого здійснюють контроль якості пиляння ? v Які ви знаєтевиди пилок? v Що називається пластю? vЩо називається кромкою? III. Вивчення новогоматеріалу (15 хв.). 1) Повідомленнянової теми (усно). 1) Техніко-технологічні відомості з розкриттям їх суті: Підготовка ручних пилок до роботи Перед налагодженням полотно пилки очищають від бруду і нальоту ганчіркою,змоченою в гасі. Спочатку вирівнюють полотно пилки легкими ударами на рівнійчавунній або стальній плиті. Потім вирівнюють профіль і висоту зубів — фугуютьїх за допомогою спеціального фуганка (рис.20). 
Фугування проводятьтак: у проріз колодки вставляють полотно З пилки і, не дуже натискуючи нафуґанок, переміщають його вздовж пилки (можливе переміщення пилки по граняхнапилка). Напилком вирівнюють зуби по висоті і впадини (пазухи) між ними. 
Після цього зуби пилки розводять і загострюють. Для розведення зубівполотно пилки затискують у спеціальні дерев'яні тиски — лещата (рис. 21, в).Зуби відгинають поперемінно в різні сторони на 1/2 або 2/3 висоти від їх основиза допомогою спеціальних розводок (рис. 21, а і б). Правильність розведення зубів перевіряють шаблоном (рис.21, г), який прикладають іпереміщають вздовж пилки спочатку з одного, а потім з другого боку. 
Загострення зубів пилки залежить від її виду. У пилках поздовжнього пиляннязагострюють перпендикулярно до площини полотна пилки передню і задню гранізубів, які мають форму косокутного трикутника (рис. 22, а). Пилки дляпоперечного пиляння (форма зуба має вигляд рівнобедреного трикутника)загострюють під кутом 60...70° до площини її полотна. Одночасно загострюють двісусідні грані зубів (рис. 22, б). У пилках для мішаного пиляння (форма зуба має вигляд прямокутноготрикутника) одночасно загострюють передню і задню грані сусідніх зубів підкутом 80° до площини полотна пилки (рис. 22, в). IV. Закріплення нового матеріалу (5 хв.). 1) Питання для закріплення нового матеріалу: 1. Назвіть основні види пиляння. 2. Як здійснюється запилювання деревини? 3. Розкрийте особливості хватки лучкової пилки під часрізних видів пиляння. 4. Як здійснюється процес пиляння деревини? 2) Форма закріплення нового матеріалу - фронтальна. Практична робота№1. Підготовка ручних пилок до роботи Мета. Оволодіти прийомами розведення і загостреннязубів пилок. Обладнання, інструмент, пристосування. Ручні пилки знатягнутим і ненатягнутим полотном, напилки, розводки, лещата для кріпленняпилок, шаблон. Хід роботи: 1. Вивчити конструкцію пристосування для фугування зубів пилок (див. рис.20). 2. За натуральними зразками і рисунком 21 вивчити будову розводок: щілинноїі щипкової. 3. Встановити лещата і закріпити в них полотно пилки. 4. Виконати розведення і загострення пилки для одного із основних видівпиляння (за вказівками вчителя): ? 1. Назвіть елементи і форму зубів пилок для поздовжнього, поперечного імішаного пиляння. 2. Які види пилок відносять до натягнутих і не-натягнутих? 3.Як виконують правлення полотна, розведення і загострення зубів пилок дляосновних видів пиляння? Прийоми пиляння деревини ручними пилками Розрізняють три основних види пиляння: горизонтальне впоперек волокон,вертикальне і горизонтальне вздовж волокон. При горизонтальному пиляннідеревини впоперек волокон (рис. 23, а) заготовку ставлять на кришкуверстака або на упорну дошку так, щоб відпилювана частина виступала за заднюкоробку кришки. Кромкою заготовку притискують до бруска упорної дошки. Полотнопилки розвертають під кутом 30° до площини пропилу. Пилку тримають правою рукоюза поперечник близько до ручки, лівою підтримують заготовку. Корпус повиненбути нерухомим, нахиленим уперед — під кутом 80°. Положення ніг показано нарисунку. Пиляють по рисці розмітки. Щоб пропил не відхилявся від риски, дополотна прикладають дерев'яний брусочок. Запил роблять плавними рухаминахиленої на себе пилки. Після кількох рухів пилки до себе і утворенняневеликого заглиблення (пропилу) пилкою рухають рівномірно, але вже швидше(60—80 раз за хвилину). При допилюванні відрізка дошки чи бруска його слідпідтримувати лівою рукою, сповільнивши при цьому рух пилки. Для більш точного поперечного пиляння (торцювання) деталей під прямим кутомабо кутом 45° застосовують стусло (рис. 23, б). Вертикальне пиляння вздовж волокон. Перед пиляннямзаготовку закріплюють задньою притискною коробкою так, щоб верхній торецьзнаходився на рівні витягнутої руки (рис. 23, е). Якщо пиляння здійснюєтьсяпаралельно пласті, то заготовку закріплюють переднім притискним гвинтом. Після утворення запилу пиляють на всю довжину полотна пилки, тримаючи пилкув правій руці, а лівою підтримують розпилювану заготовку. Рух пилки повиненбути горизонтальним. Корпус і ліва рука у процесі пиляння мають бути майженерухомі. Процес різання відбувається при русі пилки від себе. При всіх видахпиляння натиск на полотно має бути рівномірним. Надмірний натиск призводить довикривлення пропилу, а іноді й до поломки пилки. Горизонтальне пиляння вздовж волокон здійснюється розпускноюпилкою. Дошку закріплюють струбциною на верстаку так, щоб відпилювана частиназвисала з верстака (рис. 23, г).Пилку тримають вертикально правою рукою за ручку, а лівою — за кінець стояка.Пиляють трохи натискуючи на пилку при русі її вниз; при русі пилки вгору їїзуби не повинні торкатися дна пропилу. При затискуванні пилки стінками пропилув нього вставляють клинок.
Для розпилювання довгих дощок вздовж волокон застосовують верстаковіпідставки. Відхилення від правильних прийомів пиляння деревини призводить довиникнення дефектів. Застосовують різні способи їх попередження. Так, щоб недопустити викривлення пропилу, перевіряють натяг полотна пилки, натискують напилку помірно; щоб оброблювана поверхня не була ворсистою, зменшують розмірвиступаючих зубів пилки, натягують полотно пилки; щоб не відколювались тріски вкінці пиляння, підтримують відпилювану частину. Практична робота №2. Пиляння деревини ручними пилками Мета. Оволодіти прийомами закріплювання заготовок,хватки ручних пилок та процесом пиляння деревини впоперек і вздовж волокон. Обладнання, інструмент, матеріали. Лучкові пилки,ножівки, стусла, дошки і бруски різних порід. Хід роботи: Пиляння впоперек волокон 1. Встановити заготовку на кришку верстака або в стусло. 2. Налагодитилучкову пилку для поперечного пиляння деревини до роботи. 3. Взяти лучковупилку (ножівку) у праву руку і зайняти відповідну робочу позу. 4. Користуючисьдерев'яним брусочком, зробити запил. 5. Визначити для себе величину розмахуруху пилки і виконати розпилювання заготовки. Вертикальне пиляння вздовж волокон 1. Закріпити заготовку в задню притискну коробку (переднім притискнимгвинтом). 2. Налагодити лучкову пилку для поздовжнього пиляння деревини до роботи. 3. Взяти пилку у праву руку і зайняти відповідну робочу позу. 4. Користуючись дерев'яним брусочком, зробити запил. 5. Виконати розпилювання заготовки. Горизонтальне пиляння вздовж волокон 1. Закріпити заготовку струбциною на верстаку (при необхідності встановитиверстакову підставку). 2. Налагодити розпускну пилку до роботи. 3. Взяти пилкуправою рукою за ручку, а лівою — за кінець стояка і зробити запил. Виконатирозпилювання заготовки. V. Вступнийінструктаж (9-12 хв.). 1) Повідомленнятеми, мети і завдань практичної роботи (усно): VI. Самостійнаробота учнів і інструктаж вчителя (34-35 хв.). А. Самостійнаробота учнів. 1.Зміст роботиучнів: Учніпочинають виконувати практичну роботу. 2.Формаорганізації праці групова. Б.Інструктаж вчителя. 1) Формапроведення – фронтальна; 2) Змістцільових обходів робочих місць учнів; 1-й обхід:перевірка правильності організації робочого місця ; 2-й обхід:перевірка правильності виконання трудових прийомів, рухів і якості виробів; 3-й обхід:перевірка правильності проведення самоконтролю; 4-й обхід:перевірка правильності дотримання технічних умов; Постійнаперевірка виконання учнями правил безпеки праці, виробничої санітарії; 3) Прийняття іоцінка робіт. VII. Заключнийінструктаж (5 хв.). 1) Підведення підсумків практичної роботи; 2) Аналіз найхарактерніших помилок і недоліків в роботіучнів; VIII. Прибиранняробочих місць і приміщення майстерні черговими (10 хв.). Кожнийучень починає прибирати своє робоче місце за 10 хвилин до закінчення заняття. Вцей же час починають прибирання майстерні чергові.
| 
Підготовка ножівок до роботи. Правила безпечноїпраці
